混合式學習的領導力培養工(gōng)作坊
一(yī)、背景介紹
力航絕不是任何一(yī)項具體(tǐ)的方法或者技能，而是一(yī)種獨特的魅力，它不是有形之“術”，而是無形之“道”。研究表明，國内企業雖然越來越關注領導力的培養與提升，但各企業在培養方式、成本和效果等方面存在較大(dà)差異。如何結合企業實際需求開(kāi)展領導力開(kāi)發，是當前企業培訓需要深入思考的問題。
二、項目流程
領導力發展培養項目以領導力學習發展地圖爲起點，設計配套的基于領導力學習發展地圖的課程體(tǐ)系，通過領導力定位—領導力發展|—領導力成果評估三大(dà)階段構建完善的領導力培養流程。
三、項目特色
1.體(tǐ)系化構建領導力學習發展體(tǐ)系；
2.标準化培訓項目實現人才培養批量複制；
3.品牌化運營打造品牌培訓項目；
4.混合化學習提升培訓成效
四、“1+1”高校混學模式
經過多次經驗交流以及技術整合，力航彙集國内一(yī)流的教授資(zī)源和金融業界的專家資(zī)源，整合了各類金融前沿課題，打造“1+1”高校混合模式。從國際金融視角着眼，結合中(zhōng)國高級管理人才需求的現狀，爲高級管理學員(yuán)先進的金融管理理念和思想，提升個人戰略素質、拓展精英人脈，提供一(yī)個高效的學習平台。
1.戰略合作高校
浙江大(dà)學、上海交通大(dà)學、西南(nán)大(dà)學、暨南(nán)大(dà)學
2.“1+1”高校混學模式
課程講授：當地城市特色化課程設置
現場教學：優秀企業交流學習
同業交流：挖掘同業合作新思路
行動學習：行動學習全程關窗
3.“1+1”高校混學路線設計
路線一(yī)：浙江大(dà)學+上海交通大(dà)學
路線二：暨南(nán)大(dà)學+西南(nán)大(dà)學
五、同業交流學習
爲深入把握最新的同業市場動态與經濟形勢，積極研究發掘同業業務突圍措施，持續穩固和強化同業客戶關系，力航聯合四大(dà)高校周邊多家城市商(shāng)業銀行、農村(cūn)商(shāng)業銀行、大(dà)型集團财務公司等同業機構，提供與當地同業客戶密切交流、共商(shāng)發展的機會，通過展開(kāi)“全方位、深層次、多角度”合作，實現優勢互補、資(zī)源共享，創造互信互利的緊密合作空間，也進一(yī)步提升銀行同業業務品牌和當地市場影響力。
六、課題推薦
《當前宏觀經濟金融形勢與保險行業發展》 《當前經濟形勢分(fēn)析與金融行業發展趨勢》
《當前經濟條件下(xià)的商(shāng)業銀行風險、監管與對策》《縣域經濟發展與銀行的金融服務策略》
《當前中(zhōng)國宏觀經濟金融形勢及銀行業經營環境分(fēn)析》 《大(dà)數據時代金融創新策略》
《宏觀審慎監管政策選擇與銀行策略》 《互聯網金融與商(shāng)業銀行的競争與合作》
《監管新政下(xià)的業務開(kāi)展與創新》 《經濟政策對當地銀行業務的影響》
